А. Стойло
Обо мне, о вредном Джинне, о нарушенном режиме

(РАССКАЗ ПЯТИКЛАССНИКА ПЕТИ ПЕТРОВА)

Все в тетрадке было гладко:
Семь ноль-ноль — подъем,
Зарядка,
Вслед за процедурой водной
Растиранье,
Завтрак плотный.
Восемь — в школу выхожу,
Ранец собранный держу,
Глубоко дышу, гуляю,
Организм свой закаляю.
Восемь тридцать — стены класса,
И занятия до часа.
В два ноль-ноль — обед,
Прогулки
(Молоко куплю и булки),
Нагуляюсь до пяти
И — домой пора идти.
Мой режим составлен мудро:
Три часа — огромный срок,
Чтоб портфель собрать на утро,
Трудный выучить урок.
В восемь вечера кончаю:
Легкий ужин,
чашка чаю
И — работа над собой,
В двадцать два ноль-ноль — отбой...
В телетрубку, как в бутылку,
Был упрятан кем-то Джинн,
Я воткнул в розетку вилку
И — забыл про свой режим.
Джинн в меня переселился,
На концерт меня унес,
Джинн орал и веселился,
Я смеялся с ним до слез.
Бокс смотрели и балет,
Позабыл я про обед,
На прогулку я не вышел
(Звал дружок, да я не слышал).
Брюки шил, доил корову,
Гнал тяжелый самосвал,
Покупал себе обновы,
Хором песни распевал,
После я глазел на моды,
Новости,
прогноз погоды...
Поздно ночью свет потух —
Испустил волшебник дух!
Утром я не умывался,
Книжки кое-как собрал,
С опозданьем в класс ворвался,
На уроке первом спал,
Педагог сказал:
— Петров!
Ты, наверно, нездоров.
Ты не справился с заданьем,
В класс явился с опозданьем,
Бледный вид и мутный взгляд.
У тебя глаза болят?
Я краснею. Я молчу...
приду к врачу?
Дайте, дайте мне таблетки,
Чтоб не выпускать из клетки
Заколдованного Джинна,
Нарушителя режима!
Знаю, скажет врач в ответ:
— Нет! Таких таблеток нет!